"Человек идущий"

"Человек идущий"

Проект "Я могу"

 Проект

В ноябре в подготовительной группе "Светлячок" так же продолжается реализация городского проекта психолого-педагогического сопровождения "Я могу". Новый навык, который дети осваивали в этом месяце - "Я могу быть здоровым". Перед педагогами стояли задачи сформировать у детей начальные навыки представления о здоровом образе жизни, овладении его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, при формировании полезных привычек и т.д.)

Выход в библиотеку.

     Выход в библиотеку.

Сегодня , 14 ноября, воспитанники группы "Светлячок" пришли в библиотеку им. А. Николаева на поэтическую мозаику по стихам Самуила Маршака. Ребята послушали отрывки из сказки " Усатый - полосатый". Поиграли под стихотворение "Мой веселый звонкий мяч" и посмотрели мультфильм про двух котят, которые поссорились. Дети поиграли в кошки-мышки и составили этих животных из геометрических фигур. На творческой пятиминутке сделали пушистых котят из картона и пряжи. Очень забавные кошечки получились у ребят!

"Занимательные говорушки"

"Занимательные говорушки"

 Мы хотим, что бы наши дети выросли общительными! Чтобы правильно произносили звуки в словах! Чтобы свободно строили предложения! Чтобы их речь была выразительной и богатой!

Для того чтобы детям было не скучно, а интересно и увлекательно мы решили использовать логопедические игрушки с языком для артикуляционной гимнастики, запуска речи или просто герои для игр и занятий. С этой целью мы сами изготовили несколько лого-игрушек. В зависимости от целей и задач выбирается тот или иной персонаж. Данная технология делает обучение увлекательным и эффективным.

"Путешествие в страну Рисовандию"

  

Конспект НОД по художественному творчеству на тему "Путешествие в страну Рисовандию" (использование нетрадиционных техник рисования").

Цель: Совершенствование умения и навыков в свободно экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в различных нетрадиционных техниках.
Задачи:

ü  Развивать, воображения, творчество.

ü  Воспитывать навыки коллективной работы.

ü  Активизировать речь детей, расширять словарный запас.
Материалы: Бумага белого цвета, силуэты яблок, гуашь разного цвета, поролоновые тампоны, мисочки с водой, сундучок, пробки.

 

Ход занятия
Воспитатель: Ребята, я очень рада  видеть вас.  Возьмитесь за ручки и улыбнитесь друг другу. Отлично! И нашим гостям улыбнёмся. Поприветствуем их, помашем рукой. Вот какое доброе, хорошее настроение мы подарили нашим гостям и себе!  

- Ребята, вы бы хотели стать маленькими волшебниками и творить чудеса?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Тогда давайте закроем глаза и скажем волшебное заклинание
«Топ – топ,
Хлоп – хлоп, 
Вокруг себя повернись,
В маленького волшебника превратись!»
(Дети открывают глаза, воспитатель одевает им на головы волшебные береты. И себе тоже.)
Воспитатель: Вот мы превратились в волшебников, и я вас приглашаю отправиться в волшебную страну Рисовандию. Вы готовы?
Дети: - Да!
(Перед детьми нарисованная дверь).
Воспитатель: - Чтобы попасть в волшебную страну Рисовандию, надо открыть эту дверь. Но ключами к этой двери являются ваши волшебные ручки.
(Предлагаю оставить на двери отпечатки своих рук). Затем дверь «открывается» и дети входят в волшебную страну.
Воспитатель: - Ой, ребята, кажется, в волшебной стране начинается дождь (открываю зонт). Дождь здесь тоже не простой, а цветной. Капельки дождя цветные (показываю – капаю на листик бумаги капельку краски), и с ними можно поиграть, наклоняя лист в разные стороны, вот так. Ой, посмотрите какие у меня получились  капельки.  Попробуйте и вы поиграть с капельками и рассмотрите, что получится у вас.

Воспитатель: - Дождь, покапал и прошел, солнце засияло, а посмотрите, нам на встречу вышел добрый Гном. Как можно определить, что человек добрый? Чем добрый отличается от злого? (ответы детей).
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, а что у Гнома в руках? Яблоко. Оно, наверное, волшебное? Кто его отведает, тот тоже будет добрым и сможет творить чудеса. Попробуйте! Возьмите вот эти белые яблоки, раскрасьте их кусочком поролона. А теперь предлагаю посмотреть друг на друга и улыбнуться. Вот и вы стали добрыми волшебниками.
Ну, что вы убедились, что вы способны творить чудеса?
Скучное, белое яблоко стало… Каким?

Воспитатель: - Добрый Гном сказал мне самый главный секрет. Улыбайтесь друг другу, как можно чаще и делайте друг другу подарки.
Ну, а нам пора дальше в путь по волшебной стране Рисовандии. Отправляемся! И по дороге немного потанцуем. Согласны? Становитесь в круг! (физминутка «У жирафа пятна…»

 Скажите ребята,  а вы хотите узнать, кто живет в стране Рисовандии?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Жители волшебной страны заколдованы, но вы можете их расколдовать.
Вам нужно взять листы бумаги и покрыть весь лист краской – появятся рисунки нарисованные свечой. (Показываю, как это сделать).
Дети берут листы и делают тоже самое, затем рассказывают, что у них проявилось.

Воспитатель: - Ребята, жители страны Рисовандии за то, что вы им помогли, прислали вам волшебный сундучок. В нем спрятаны чудеса. Но есть одно условие –  сундучок нельзя открывать попусту.
Давайте возьмем его с собой и отправимся дальше.
Скоро нам надо будет возвращаться обратно в детский сад, там вас ждут ваши друзья, мамы и папы, братики и сестрички. А ведь они могут нам не поверить, что мы были в волшебной стране Рисовандии.
Что делать? (Дети отвечают).
Воспитатель: Ребята, мы ведь забыли, у нас есть волшебный сундучок. Может он нам поможет?
(Открываем, а в нем пробки).
- Как вы думаете, для чего нам эти пробки?
Оказывается пробками тоже можно рисовать. Давайте попробуем нарисовать подарки тем, кто, ждет нас в детском саду. Все любят цветы, поэтому предлагаю нарисовать букеты для наших друзей.

Воспитатель: - Вот и подошло к концу наше путешествие в страну Рисовандию. Вы многому научились. Вам понравилось? А что, понравилось тебе……….

Давайте произнесем волшебное заклинание и превратимся в обычных ребят. (Топ – топ, хлоп – хлоп, вокруг себя повернись и в детишек превратись).

В гостях у сказки.

 В гостях у сказки.

Ребята группы "Светлячок" посетили театрализованное представление "Светофор" вместе с героями сказки лягушкой, котенком, жирафиком и волчком ребята вспомнили правила безопасности дорожного движения. Узнали что такое настоящая дружба и взаимовыручка. С удовольствием будем ждать новых представлений.

Правила дорожного движения.

 Правила дорожного движения.

1 сентября, по традиции, прошел Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности. В нашей группе прошла увлекательная квест-игра "Грамотные пешеходы". В ходе мероприятия ребята закрепили знания по ПДД.